UMT工商管理学位班2025秋季班开学典礼暨10月份课程分享

金秋十月，丹桂飘香。伴随着新的学期序章，UMT工商管理学位班2025秋季班正式启航。开学典礼上，师生齐聚一堂，共同见证这场充满智慧与力量的盛会。

与此同时，10月课程精彩开讲，同学们在课堂上以全新的思维视角探讨组织行为与战略创新，在交流中碰撞思想的火花。新的征程已经开启，新的故事正在书写。

UMT始终相信，学习不仅是一段旅程，更是一种信念——唯有不断学习、持续成长，方能在时代的浪潮中立于不败之地。

2025年10月25日上午，UMT工商管理学位班2025秋季班开学典礼隆重举行。活动现场气氛热烈，原清华大学校长办公室主任田芊教授、UMT教学管理中心刘松艳主任出席典礼，与新老学员共同见证新学期的启航。

森隆药业集团刘美然同学作为老同学代表发言，广州俄迦进出口贸易有限公司王连升同学作为新学员代表发言，表达了对未来学习与成长的期待。

现场举行了庄重的录取通知书颁发仪式，掌声与笑声交织，洋溢着浓浓的学习氛围与团结精神。典礼最后，全体师生合影留念，为新学期定格下美好开端。

UMT工商管理学位班始终秉持“终身学习，成就梦想”的理念，期待每位学员在新的学习旅程中拓宽视野、精进自我、共赴成长之路。

田芊教授在致辞中对UMT工商管理学位班的顺利开学表示热烈祝贺。他指出，秋天是收获的季节，也是播种希望的时刻。

当前正值二十届四中全会召开，他希望同学们能认真学习会议精神，把握“六个坚持”的核心要义，在新时代背景下实现个人与企业的高质量发展。

田教授回顾改革开放以来民营经济的崛起，强调民营企业家是国家经济的重要支撑，并对在场的学员们多年来的奋斗与坚守给予了高度肯定。

他指出，学习是一个持续进步的过程，既要勤于学习，也要善于思考。新时代的强国建设离不开经济发展，而经济的核心在于企业，而企业的关键在于人。他勉励大家要成为有胸怀、有格局、有气质的企业家，不仅要爱国敬业，更要具备远见、勇气与担当。

田教授还特别提醒大家，在百年未有之大变局中，要具备系统思维和战略眼光，把握科技变革与智能化时代的机遇，做时代的弄潮儿。

最后，他寄语学员们要牢记“诚信”与“使命”两大人生准则，珍惜生命，热爱生活，以自强不息、厚德载物的精神奋进不止，为国家与社会贡献力量。

刘松艳主任在致辞中首先对新老同学的到来表示热烈欢迎，并向长期关心学院发展的田教授表示感谢。

她指出，当今世界充满不确定性，贸易保护主义、政策波动、AI技术崛起与供应链重构等，都对企业的经营带来挑战与机遇。而UMT的意义，正是在这样充满变局的时代，帮助同学们以系统的知识与全球的视野迎接挑战。

她强调，UMT始终坚持国际顶尖商学院的教育标准，每一门课程不仅传授知识，更注重理论与实践的结合——从组织行为学、资本运作到创新战略，再到国际资源整合，课程的核心目标是让学员在复杂的环境中具备系统决策的能力与前瞻的思维。

刘主任还提到，UMT的全球研学项目让同学们走进世界前沿，从新加坡、马来西亚到日本、美国，再到即将启程的德国与瑞士，让大家亲身感受产业变革与管理智慧。

最后，她提出三点希望：一是做“空杯的学习者”，保持开放心态；二是做“破界的链接者”，打破认知局限，整合资源；三是做“笃行的实践者”，将所学用于企业实践。她鼓励大家在UMT的学习旅程中，不仅收获知识与文凭，更要收获系统智慧与相伴一生的友谊。

刘美然同学以真诚的语言分享了自己的学习体会。她介绍自己曾在美国芝加哥惠顿大学学习历史学，在宾夕法尼亚大学专注于英语教育，回国后在森隆药业工作，负责企业管理。在面对行业变革和市场挑战时，她深切感受到管理思维和商科知识的重要性，这正是她选择UMT继续深造的原因。

她认为，UMT的最大特色在于教授团队的实战与学术并重。课堂上，教师们总能将复杂的理论化为生动的案例。例如，刘雯雯教授在《创新思维与商业决策》课程中，通过张一鸣创业的实例，启发学生理解“十倍速变化”是企业破局的关键。这样的教学让抽象理论与真实商业实践紧密结合，让学习成为提升认知与思维的过程。

刘美然表示，UMT的学习不仅让她重新认识了管理，更为未来的发展注入信心与方向。她希望在接下来的课程中，与同学们互学互助，携手成长，共同书写属于这一代学习者的奋斗篇章。

王连升同学以幽默而真挚的语言分享了自己的学习初心。他来自广州，从事鞋业的出口贸易出海业务三十余年，是一位地道的实业家。他提到，自己之所以选择重返课堂，是因为在AI崛起、科技革命与中国文化出海的大潮中，感受到时代的转折点已然到来。他认为，无论是DeepSeek的突破，还是《哪吒》电影的全球热映，都象征着中国力量的崛起，也激发了他“品牌出海”的决心。

王连升同学坦言，在选择UMT之前，他对比了多个课程，最终被UMT“有温度、有深度”的办学理念所打动。从第一堂吕定杰教授的财税管理课到刘雯雯教授的革故创新课程，再到许教授的组织行为学，每次学习都让他切实感受到“学以致用”的力量。UMT的教学让他在实践中真正落地企业变革，也让他看到学习的价值与方向。

他深情地感谢UMT教学团队的贴心服务和前辈同学们的榜样力量，表示要以他们为楷模，继续深耕学习、开拓思维、回馈社会。最后，他以虔诚的信念祝福UMT以及老师与同学们都能在学习与人生的航程中携手同行，共创辉煌。

致辞环节结束后，典礼进入庄重而喜悦的录取通知书颁发环节。由田芊教授、胡昆鹏主任共同为新学员颁发录取通知书，并向各位新同学的加入表示最热烈的欢迎与诚挚的祝贺。

组织行为学

2025年10月24-25日的《组织行为学》课程由中国人民大学劳动人事学院教授、博士生导师、著名战略人力资源专家 许玉林教授 亲自授课。

许教授不仅是中国组织行为与人力资源管理领域的开创性学者，更以深厚的理论功底和丰富的咨询实战经验著称。他长期为国内外知名高校MBA、EMBA项目授课，以其幽默、生动、富有洞察力的教学风格著称。

课堂上，他用丰富的企业案例和深刻的管理哲理，带领同学们从战略到文化、从制度到人性，重新审视组织管理的底层逻辑。

一、管理的起点是理解人性

组织的核心不是制度、不是流程，而是人——是人们在特定环境中的行为、动机与关系。管理者要想真正提升组织绩效，首先要洞察人性，理解行为背后的心理机制。

许教授讲到，组织行为学是一门“研究人”的科学，也是一门“让组织更有温度”的学问。它关注个体的动机、满意度与绩效，探讨领导力、沟通、团队协作和组织文化等核心议题。理解人、激发人、成就人，是组织管理的终极目标。

过去，人力资源管理被视为“制度的管理”，而现在，它更是一种“文化的管理”“思维的管理”。

传统管理强调“管人”，而现代组织强调“带人”。人是带出来的，不是管出来的。带的过程，是引导思想、激发潜能、塑造文化的过程。

领导力、文化与人才被视为组织的三大支柱。领导者不只是权力的象征，更是组织文化的塑造者；文化不是口号，而是制度的延伸，是价值观的可操作化。

二、战略性思维

组织行为学与人力资源管理制度设计的前提在于——战略。战略的本质，是关于未来的选择，而组织的存在，正是为了让这种选择得以实现。

教授提出，组织要追随战略，战略动，组织动；战略定型，组织定型。战略决定方向，组织承载执行。没有战略的组织，只能疲于奔命；没有组织支撑的战略，只会停留在纸面上。

课程引用多个案例来说明组织与战略的互动。麦当劳的标准化运营，是分工与流程的极致体现；星巴克的“第三空间”，体现了文化与体验的共鸣。

这些企业的成功，并非来自制度的繁多，而是来自思想的清晰与执行的精确。

三、组织运行效率

教授用亚当·斯密的“分工论”引出组织运行的原理。组织的诞生，就是为了解决两个问题：效率与专业化。

分工越细，效率越高；流程越清晰，协同越顺畅。

“组织是战略的载体。”当战略确定后，组织结构、岗位分工、流程设计都必须围绕战略目标展开。麦当劳的操作体系、F1车队的团队协作、德鲁克的管理思想，都是这种逻辑的典范。

在教授看来，组织效率不是制度的堆砌，而是思想的精密。一个高效组织的背后，是对“人”“事”“结构”三者关系的精确理解。

四、匹配是一切的核心

人力资源管理部分，是本次课程的重点。教授将其归纳为两个基本问题：

1. 对组织与工作系统的研究；

2. 人与工作匹配的原则。

“最好的管理，不是高压，而是匹配。”当人的能力、兴趣与岗位职责相契合，工作就从任务变为热爱，从责任变为创造。

课程进一步讲解了工作分析与工作评价的逻辑。

通过把复杂工作拆解为可操作的单元，组织可以更科学地制定岗位标准；通过用同一把尺子衡量岗位价值，可以实现薪酬的公平与激励的精准。

教授指出：“文化解决人的问题，组织解决工作的效率。”管理的关键，在于找到两者之间的平衡点。

五、组织变革中学会适应

在课程中，许玉林教授带领同学们进入“组织创新与人力资源管理”的案例研讨。

案例学习中用《凯文·凯利：未来二十年科技的必然走向》《算法领导力》《谷歌史诗》《李开复：从苹果、微软和谷歌看企业的竞争优势》等十三个案例分小组进行学习并进行分享。

教授指出，科技的进步正深刻改变组织的结构与行为。算法、AI与数据，不仅在重塑商业模式，也在重构领导力与人性边界。谷歌的开放创新、微软的再崛起、诺基亚的转型，以及亚马逊与京东的数字化管理，都说明：技术的竞争最终是认知和文化的竞争。

在讨论中，许教授强调，组织的适应力源于学习力，领导者的核心能力是不断更新自我。

正如他总结的那样：“未来的组织行为学，不只是研究个体与群体，而是研究人类如何与智能共生。”

六、文化整合

课程的最后部分，主题回到文化。教授说：“制度解决不了的问题，用文化解决。”文化是企业长期形成的习惯，是员工共同认可的行为方式。

但文化不是口号，而是一种教育。管理的原则，本质上也是教育的原则。一个优秀的文化，能够在不言中塑造行为、凝聚共识。

企业文化同样如此：它既是精神的凝结，也是制度的延伸。“制度让企业走得稳，文化让企业走得远。”

七、以人为中心

回顾整堂课，从战略到制度，从组织到文化，核心始终围绕一个字——人。

人，是组织的目的，也是管理的起点。

教授反复强调，管理的最高境界，是让制度有温度，让文化有执行力。在数字化、智能化的今天，组织行为学的研究不再只是理论，而是一种面向未来的能力。

课堂结束后，同学们普遍感到启发良多：原来，管理不是技术的较量，而是认知的修炼；真正的领导，不是权力的展示，而是对人性的理解与引导。

管理的世界，看似复杂，其实归根到底，是“理解人”的世界。理解人，才能理解组织；理解组织，才能理解管理。

私募股权基金与风险防范

2025年10月26日，UMT工商管理学位班《私募股权基金与风险防范》课程由北京航空航天大学经济管理学院教授、博士生导师，北京航空航天大学深圳研究院副院长邓路教授主讲。

邓教授兼具学术严谨与实务经验，长期研究资本运作、基金治理、金融监管与风险管理领域，对私募股权基金的制度设计、操作逻辑及风险防范体系有着深刻洞察。课堂上，他以缜密的逻辑、清晰的案例和生动的语言，带领同学们全面理解资本的运行规律，探讨投资中的理性边界与风险意识。

一、资本的本质

私募股权不是简单的资本运作，而是对企业成长逻辑的长期陪伴。”

PE之所以被称为“聪明的钱”，就在于它不追求短期套利，而是通过深度参与企业治理、战略规划、价值提升，实现“资本+智慧”的双重增值。

私募股权基金（Private Equity, PE）它不仅提供资金，更通过治理赋能与战略陪伴，帮助企业实现价值创造。

邓教授系统梳理了PE基金的运作逻辑：

从“募资（Fund Raising）”到“投资（Investment）”，再到“管理（Management）”与“退出（Exit）”，构成了一个完整的资本循环。

他强调，PE的核心不在于短期收益，而在于通过专业管理与长期陪伴实现企业价值的持续增长。

课堂上，教授展示了多个成功案例：有的基金通过优化治理结构使企业焕发活力；有的投资团队在危机中重塑公司战略，成功退出。

他指出，优秀的基金管理人（GP）往往具备三种能力：发现价值的洞察力、创造价值的执行力、守护价值的风险意识。

只有在资本逻辑与社会责任之间找到平衡，PE投资才能真正实现“资本共赢”的格局。

二、基金运作机制

邓教授指出，私募股权基金是一场“信任的契约”。在结构上，主要由普通合伙人（GP）与有限合伙人（LP）构成，二者在权责、激励和信息上形成复杂的平衡。

他详细解析了基金设立、资金募集、投资决策、信息披露及退出分配等核心环节，强调其中的每一步都潜藏风险。

例如：募资环节需要防范合规风险，确保信息真实与募集合法；

投资环节重在尽职调查与项目评估；

管理阶段则需建立透明的决策机制与持续监管；

退出环节涉及估值判断与时机选择，是风险集中爆发的关键节点。

邓教授用简洁的话概括道：“私募基金的安全，不靠侥幸，而靠结构。”良好的制度设计与清晰的契约关系，是防止纠纷与控制风险的根本保障。

他提醒同学们，无论是作为投资人还是企业管理者，都必须具备法律与合规意识，把“风险预防”作为投资的第一步，而不是最后的补救。

三、风险防范

“金融世界最大的风险，不在市场，而在人心。”

邓教授将PE基金的风险分为三类：市场风险、操作风险、合规风险。

其中，市场风险来自外部环境的不确定性，操作风险源于管理过程的失误，而合规风险往往隐藏在制度漏洞与人性弱点之中。

教授强调，风险防范的关键在于“前置设计”，包括：

建立独立、专业的投资决策委员会；

完善内部控制与信息披露机制；

形成清晰的激励与约束结构；

强化基金治理的透明度与监督性。

他举例某基金因“影子决策”导致投资偏离、最终损失惨重的案例，引发同学们热烈讨论。大家认识到，风险管理不是阻止冒险，而是有序地承担风险。

正如邓教授所言：“风险不是敌人，失控才是。”

四、从现实看资本

课程进入小组讨论环节后，邓路教授选取了一个典型而具有警示意义的案例——《鉴往知来：三丰智能商誉暴雷事件的追因与问策》。这一案例揭示了并购扩张背后的风险逻辑，引发了全场热烈讨论。

同学们分组分析三丰智能在并购过程中的估值失真、信息披露不足与整合失败等问题。有人指出，过度依赖商誉掩盖了真实经营风险；也有人认为，资本运作的失败往往不是技术问题，而是治理与监督的缺位。

邓教授在点评中强调：“并购本质上是认知与治理的双重考验。资本可以推动企业成长，也可能放大错误。”

他总结道，风险防范的核心在于事前的尽调与结构设计，而非事后的修补。每一次商誉暴雷，都是一次制度的提醒。真正成熟的投资人，懂得在机会到来之前建立风险边界。

课堂在理性的讨论中告一段落，同学们对“资本的智慧”有了更深刻的理解——投资不仅是选择，更是一种对后果的敬畏。

五、资本和制度

课程尾声，邓教授回到“理性与信任”的主题。他指出，资本市场之所以需要制度与监管，不是为了限制，而是为了保护理性。

资本的效率，必须以规则为边界；信任的建立，必须以契约为基础。

他分享了多年来参与金融监管与企业咨询的心得：“任何投资行为，背后都要有三重思考——法律上可行、经济上合理、伦理上能守。这三条，是基金生存的底线。”

《私募股权基金与风险防范》的课程让同学们深刻地意识到，金融世界的竞争不只是智力，更是纪律。资本的世界需要激情，但更需要敬畏。

六、风险意识即生存能力

经过一整天的系统学习，同学们不仅理解了私募股权基金的运作逻辑，更重新认识了风险的意义。我们要学会用制度思维看资本。风险管理，不是防止失败，而是确保长期的生存。

资本的世界，不属于敢赌的人，而属于懂风险的人。

本次《私募股权基金与风险防范》课程，既是一场知识的学习，更是一场理性的修炼。课堂内容实用而深刻，帮助大家建立了系统的风险思维与金融认知。